imagenes sobre la responsabilidad, la autonomia y la criticidad

ESTAS SON ALGUNAS DE LAS IMAGENES QUE NOS PERMITEN OBSERVAR ALGUNAS DE LAS PALABRAS QUE ESCUCHAMOS A MENUDO EN LA VIDA COTIDIANA COMO LO SON LA RESPONSABILIDAD

LA AUTONOMIA, Y LA CRITICIDAD

taller 3 etica y transformacion del entorno decimo 2 proyecto de vida

1) es la capacidad que tengo de tomar mis propias decisiones y reflexionar sobre mis actos asumiendo las consecuencias y siendo cada vez mas autónomo de mi mismo.

2)si porque tomo mis propias decisiones y cuando me equivoco acepto mis errores y asumo las consecuencias de mis actos

3)la autonomía: ya que si tengo autoridad sobre mi mismo y reflexiono sobre cada uno de los actos q hago así si sean buenos o malos aprendo a ser mas responsable
la bondad : ya que esta es la disposicion de hacer el bien de manera amable generosa y firme y si tenemos esto en nuestras mente y en nuestro corazón cada vez que que vallamos hacer algún acto del que podríamos arrepentirnos nos abstengamos de hacerlo y tengamos en nuestra conciencia que hay que hacer siempre el bien

4)en el colegio acatando las distintas normas y cuando realice malos actos acepte las consecuencias, en la iglesia reflexionan do mi conciencia y absteniéndome de hacer cosas indevidas y cometer pecados que atenten con la vida y la dignidad de las demás personas

5)si por que soy libre de tomar mis propias desiciones y por esto acepto mis consecuencias sobre los actos indevidos y que atenten con la dignidad de las demas personas

6)por que a medida que pasan los años y somos mas adultos hemos obtenido mas experiencias y hemos vivido mas cosas y así llegamos a reflexionar mas sobre lo que hemos hecho mal y nos abstenemos de cometer otra vez los errores y tenemos mas valentía de afrontar las consecuencias y aprendemos mejor a tomar nuestras propias desiciones

7)son los distintos estímulos que hacer que una persona realice diferentes acciones con un objetivo voluntario

8)las ganas de superarse y ser un profesional y alguien importante en un futuro ya que da un interés a las persona desde un principio de estudiar y preocuparse y ser responsable con el estudio y luchar por esta meta

9)la relación de motivacion y comportmiento es que gracias a la motivacion al deseo al impulso y al interés que hay de hacer algo cual sea su objetivo siempre existirá un comportamiento humano como consecuencia a estos impulsos para satisfacer alguna necesidad y lograr el objetivo

10)cuando un ser humana empieza su etapa estudiantil y empieza a crecer y se da cuenta que en la vida hay que trabajar y estudiar para lograr un buen futuro, así que la persona empieza a ser mas responsable y a preocuparse mas por el estudio y los trabajos etc. llevándolo a obtener méritos y al pasar de los años un buen trabajo y un excelente futuro.

11)si no se cumple por algún motivo la escala de motivacion entonces se lograra una buena motivacion y por consiguiente no se podrá lograr como se espera la satisfacción de la necesidad o el objetivo que se busca con la motivacion

12)razonamiento heteronomo: desventajas que de una o de otra forma tiene ue castigar al cumplable una falta no puede quedar sin castigo, las autiridades o los superiores no tienen nesecidad de cumplir las normas

ventajas :la base de la autoridad son los superiores como (padres,adultos, estado), identifica el error como una falta.

razonamiento autonomo desventajas el castigo colectivo es inadmisible si no se encuentra al culpable las ventajas :las reglas son modificables, la base de la norma es la propia aceptacion, las sanciones han de ser proporcionales a las falta.

-estas fases son importantes ya que permiten una mejor formacion del ser humano en su contexto con las normas y las leyes y lo que hay que tener encuenta para evitar hacer faltas ya sean graves o leves y que hay que aceptar las distintas consecuencias que esta traiga.

13)no ya que a veces pienso que algo cosas estan mal para hacer y se que si lo hago esta mal y sin embargo cometo errores y hago las cosas mal.

14)la importancia de la criticidad es poder analizarse a si mismo y a los demas y plantear un juicio

buscando como objetivo el cambio y mejoramiento de muchas acciones y situaciones

15)la persona que es critica primero se analiza si mismo se juzga y luego analiza a las demas personas las juzga pero con el objetivo de buscar algun cambio o transformacion; mientras que la persona que es criticona en muchos casos no se evalua ni se analiza a si mismo sino que juzga a las demas personas sin buscar ningun cambio sino hacer sentir mal a las persona y bajar el autoestima de la persona afectada

16)la relacion que existe entre racionalidad y criticidad es que la racionalidad es la capacidad que permite pensar, evaluar y actuar,para satisfacer algun objetivo o finalidad usando la razon lo que permite que al hacer uso de la razon es mucho mas facil autoevaluarse a si mismo y a los demas haciendo una ctitica o juicio valido y llegando cambio y a la satisfaccion de alguna nesecidad

17)1 caso: el presidente chavez de venezuela es una persona que no es critica sino mas bien criticona ya que juzga de una forma inadecuada el pais colombiano y no busca la forma de trasformar y cambiar los problemas que ocurren en el pais

2caso: una vecina es una persona que no es critica ya que juzga a su vecina y es imprudente con los demas vecinos del barrio juzgandolos por problemas y situaciones que ocurren y la señora no se mira y tambien es una persona que comete faltas

18)la criticidad debe ser un factor muy importante en la publicidad y en la propaganda ya que debe ser la que ayude a la evaluacion de las personas y a la busca de objetivos que sean constructivos para la poblacion como mensajes de amor , libertad compromiso etc y no mensajes de discriminacion, y otros ue probocan la baja autoestima de las personas.

19)resilencia es la capacidad humana de afrontar alguna situacion , problema,o conflicto que lo este sometiendo a algo y que como consecuencia le produzca algun sufrimiento ,tristeza etc y poder salir de la adversidad que lo tormenta

20)1-autoestima consistente

2-capacidad del pensamiento critico

3-introspeccion